Pezenas/France Mobility (08-15 April- 2013)

Pezenas/France Mobility (08-15 April- 2013)

COMENIUS PROJECT PEZENAS/FRANCE MOBILITY (08-15 April-2013)
     The students and teachers of Adana Abbas-Sıdıka Çalık Anadolu Lisesi realized their 4th mobility of the Comenius Project in Pezenas/France.
   The Project partners have been realizing various activities in the visited country based on the name of the project called ‘’Our Past is Unifying Us- Unity in Diversity’’ with the partner schools from Germany, Italy, France, Poland, Hungary and Turkey.
Our Project team joined several activities in the host country France, in the city of Pezenas with 2 students and 3 teachers, totally 5 participants; and Germany with 2, Italy with 7, Poland with 9, Hungary with 9 and the host country with 18 participants all together 50 people joined the activities, cultural and historical visits on 08-15 April 2013.
       The aim of the Project is to exchange cultures of the different countries, to get to know the European culture from the point of youth’s view, to share and to understand the differences and to unify our differences and common points. Our students and our partner school students experienced different cultures and we together with our students introduced our own culture. For instance we intoduced our shadow game Karagöz (The Black Eye) as one of the topics was The Puppetry. We also joined the performances and presentations of other partner countries.
The host country France presented a very fantastic show to the guests with the participation of the all students and teachers. It was a great opportunity for the students to practise foreign languages through speaking English and German with each others and teaching their own languages to each others by exchanging six different languages.

    One of the topics was the Mosaics and each country introduced and presented their mosaics and mosaic museums with some slides. We introduced our mosaics in Çukurova Region, the city of Misis and The Mosaic Museum there. It was very interesting to show them the Noah’s Ark on the mosaics and some other designs, such as Noah’s Coop and some wild and domestic animals. We also shared our visit experience to this museum. In addition we introduced Antakya Mosaic Museum and Gaziantep Mosaic Museum. All the partner countries showed some slides about the mosaics in their regions.
        It was also a great opportunity for our students to get in touch with their peers in Europe, to get to know European culture, to exchange their culture and to perceive the importance of knowing a foreign language from the aspect of contribution to their personal development. We are very pleased to represent our country successfully.
      We visited some historical and cultural places in Pezenas, Meze,Villa Loupian(Roman Villa), we experienced the mathematical works, the geometrical motives of the mosaics in  antiquity. We studied the two different workshops of mosaics: conclusions to be drawn, the circulation to be drawn: Circulation of ideas, knowledge and fashion throughout the European territory.

      We made some excursions to the Roman remains such as Lieu, the site of Lattes which is a Gallo Roman town. We also visited Medieval Castle of Montlaur and we made some archeological researches and excavations. In addition we visited some archeological museums such as museum of Cap d’ Agde and we made some marine archeological researches and experienced chemistry by getting information about the restoration of the aecheological items.

     We also had excursions to the marine museum to see articrafts found in the Mediterrranean sea .We visited the city of Montpellier and some abbeys and we experienced folklore and the gastronomy of Pezenas/Herault region which was great. We were very pleased with the hospitality of the teachers, students and the local people of Pezenas. Thanks very much Pezenas.
Hatice Çağlar

 

Adana Abbas-Sıdıka Çalık Anadolu Lisesi Fransa’da…

Abbas-Sıdıka Çalık Anadolu Lisesi Fransa’da Türkiye’yi tanıttı.

    Adana    Abbas-Sıdıka Çalık Anadolu Lisesi öğrenci ve öğretmenleri, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından kabul edilen Avrupa Birliği Hayatboyu Öğrenme Comenius Çok taraflı Okul Ortaklıkları Projesi kapsamında Fransa’ya giderek çeşitli etkinliklere katıldı.

Almanya, İtalya, Fransa, Polonya ve Macaristan’dan birer okulun da ortak olduğu proje, ülkelerin kültür alışverişine dayalı ‘’Our Past is Unifying Us- Unity in diversity’’ isimli proje kapsamında, belli aralıklarla ortak ülkelerde çeşitli faaliyetler yapmaktadır.

08-15 Nisan 2013 tarihleri arasında ev sahibi Pezenas/Fransa’da gerçekleştirilen etkinliklere katılan Comenius çalışma ekibi, Türkiye’den 5, Almanya’dan 2, , Polonya’dan 9, Macaristan’dan 9, İtaly’da 7 ev sahibinden 18 olmak üzere, toplamda 50 kişiden oluştu.

Abbas-Sıdıka Çalık Anadolu Lisesi’nden projeye katılan 5 kişilik ekipte, İngilizce öğretmeni ve proje koordinatörü Hatice Çağlar, Tarih öğretmeni ve okul müdür yardımcısı Osman Kalender, Matematik öğretmeni Hilmi Önder; Fulden Köse ve Suğde Güvenç isimli öğrenciler yer aldı.

Projenin koordinatörü İngilizce Öğretmeni Hatice Çağlar; projenin amacının farklı ülke öğrencilerinin kültür alışverişinde bulunmaları, gençlerin gözünden Avrupa’daki kültürlerin çeşitliliğini tanımak, birbirini tanımak, anlamak, birleştirmek, farklılıkları ve ortak yönlerini birbirleriyle paylaşmak olduğunu belirtti ve öğrencilerin güzel tecrübeler yaşadıklarını belirtti. Ayrıca, Pezenas/Fransa’da yapılan faaliyetler çerçevesinde Çukurova, Hatay ve Gaziantep’te bulunan mosaic müzelerindeki eserleri tanıttıklarını; ayrıca ev sahibi ülkenin özel isteği olan Karagöz&Hacivat Gölge Oyunu’nu tanıttıklarını  belirtti.Türk mizah kültürünün önemli parçaları olan Hacivat&Karagöz’ü Avrupalılara tanıtmak ve Misis’deki Nuh’un Gemisini resmeden mozaikleri ve Antakya’daki farklı motiflerden oluşan muhteşem mozaikleri tanıtmanın çok heyecan verici olduğunu ifade eden Çağlar şunları söyledi: ‘’ Öğrencilerimiz ayrıca diğer ortak ülkelerin hazırladıkları faaliyetlere katılmışlardır.

Altı farklı ülkeden katılım sağlayan ülke öğrencileriyle İngilizce ve Almanca konuşarak pratik yapma imkanı buldukları gibi, birbirlerine de kendi dillerinden birçok kelime ve cümle öğretmişler; yabancı dil alanında oldukça verimli bir dil alışverişinde bulunmuşlardır. Öğrencilerimizin kendi yaşıtları olan Avrupalı gençlerle iletişim kurmaları, Avrupadaki farklı ülkelerin kültürlerini tanımaları, kendi kültürlerini onlara anlatmaları, bunun için bir yabancı dili konuşma gerekliliğini anlamaları, onların kişisel gelişmeleri açısından olumlu katkılar sağlamıştır. Öğrencilerimiz ve öğretmen arkadaşlarımızla ülkemizi en iyi şekilde temsil etmiş olmanın mutluluğunu yaşıyoruz.’’

Hatice Çağlar, program kapsamında, projenin amacına uygun olarak Fransa’nın ’nın Pezenas başta olmak üzere; Montpellier, Villa Loupian, Lattes, Lieu, Meze, Cap d’Agde ve çeşitli yerleşim yerlerinde tarihi ve kültürel yerlere ziyaretlerde bulunulduğunu; Roma dönemine ait kalıntılar ve müzelerde incelemeler yaptıklarını, hatta bazı arkeolojik müze durumundaki eski bir şatoda arkeolojik kazı ve çizim yaptıklarını; ayrıca, Herault bölgesinin mutfak ve folklörüne ait hoş tecrübeler edindiklerini, ev sahibi Fransa’nın misafirperverliğinden memnun kaldıklarını belirtti.

Proje koordinatörü Hatice Çağlar, proje hareketliliğinin 5. ve 6. faaliyetinin 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında yapılacağını kaydetti.